复旦大学认真贯彻德、智、体全面发展的方针，牢固树立“健康第一”的指导思想，十分重视学校体育工作，积极广泛开展学生课外体育活动，通过丰富多彩、形式多样的课外体育活动，吸引、调动广大学生积极参与，以促进学生的身体健康，营造良好的校园体育文化氛围。在抓好体育课程教学和改革的同时，学校同样重视学生的课外体育活动，按照《全民健身计划纲要》和《大学生体质健康标准》的指导精神，广泛开展丰富多彩、形式多样的学生课外体育活动，使学生每天都能安排一定时间用于体育锻炼。
　　一、蓬勃发展的学生体育社团
　　学校积极扶植和支持各单项体育协会和社团的发展，丰富业余文化生活，促进身体锻炼。现已成立31个体育类社团，其中9个社团为学校星级社团，会员超过4500名，这为学生经常性体育活动打下良好的组织基础。

　　二、学生裁判队伍不断壮大
　　2003－2006年，学校还在学生中培养了篮球、排球、足球国家一级裁判10人，二级和三级裁判240余人。此举不仅促进校园中院系体育比赛活动的进一步开展，同时对学生能力的培养也起到积极作用。由学生裁判执哨的校内体育比赛已成为我校群众体育活动的一道亮丽风景线。

　　三、持续开展的校内比赛
　　为了使群众性体育活动深入、持久、蓬勃地开展，形成经常化和制度化，学校定期或不定期地举办各种体育竞赛活动。每学期我们做到了“周周有活动，月月有比赛”，体育教学部每年组织的体育竞赛有全校运动会、篮球、排球、足球、冬季长跑、广播体操、跳绳、拔河等，每项比赛规模都较大，参加人数多，学生积极性高，所有这些比赛已经形成传统。另外团委和学生会每年组办的比赛有各种“新生杯”体育比赛，毕业生参加的 “欢送杯”体育比赛，结合新生入学和老生毕业，使所有参与比赛的同学有一种亲近感，进一步加深了同学们间的友谊和了解。

　　四、竞赛制度日益完善
　　我校有几个校区，以往群体比赛往往是集中在一起进行，这里就有交通问题，不同校区学生由于上课而产生的时间冲突问题。结果是体教部花了大量的人力和财力，比赛仍旧不时出现要么难于准时开赛，要么人数不够。从2004年开始，我们先进行各校的分区赛，然后，较好名次院系再集中在一起比赛，这样节省了时间和经费，也取得了好的效果。另外，我校实行“全年体育竞赛综合评分”，以院系为单位，将全年当中各学院参加学校或单项协会组织的体育竞赛活动的各项成绩折算成分数，累积计算全年总分，排出总名次。这一举措充分调动了各学院参加各项体育活动的积极性，特别是一些人数较少的学院，无论水平高低，都能踊跃报名参赛，促使参赛队伍增多，参赛人数大幅度增加，竞争更加激烈，水平也进一步提高。

　　五、有组织的早操与课外体育活动多年坚持
　　几十年来我校坚持有组织的早操与课外体育活动，每位在校一、二年级学生每学期都要完成一定的早操与课外活动次数。活动内容包括晨跑及下午或晚上的各种体育活动项目，体育教学部做到各种体育活动有组织、有场地、有管理的要求，保证大部分学生能参加到体育活动中来。

　　 六、冬季长跑成为锻炼学生体魄的好方式
　　学生正处于身体发育的后期，开展长跑活动，对于发展学生的心肺功能，促进新陈代谢，培养意志品质作用相当明显，因此，学校十分重视开展长跑活动。在每年冬季举行的长跑比赛或接力赛，是参加人数最多的一项体育竞赛活动。每年我校都有近千人参加冬季长跑比赛，场面壮观，观看者无不受到感染。此项活动把我校冬季体育活动推向高潮。